Засідання гуртка «БІОТЕХ» в Артпросторі УДХТУ у форматі edutainment
5 травня 2026 року в Артпросторі ННІ «Український державний хіміко-технологічний університет» УДУНТ відбулося засідання наукового гуртка «БІОТЕХ», організоване у форматі edutainment – поєднання навчання та інтерактивних ігрових практик.
Такий підхід є одним із сучасних інструментів неформальної освіти, що сприяє активному залученню здобувачів до освітнього процесу, розвитку критичного мислення, креативності та навичок командної взаємодії. Формат edutainment широко використовується у STEM-освіті як ефективний спосіб інтеграції теоретичних знань у практичну діяльність через моделювання ситуацій, прийняття рішень та міждисциплінарну взаємодію.
Під час засідання учасники гуртка відійшли від традиційних лабораторних занять і працювали в інтерактивному форматі, застосовуючи знання з біотехнології, генетики та біоінженерії у змодельованих ігрових сценаріях. Зокрема, у грі «Бункер» студенти аргументували значущість власних компетенцій у контексті виживання людства, а формат інтелектуальної «Мафії» сприяв розвитку стратегічного мислення, логіки та комунікативних навичок.
Робота в командах дозволила учасникам відпрацювати навички аргументації, швидкого прийняття рішень і взаємодії в умовах обмеженого часу. Водночас інтерактивний формат сприяв емоційному залученню, підвищенню мотивації до навчання та формуванню гнучкого мислення.
Захід організовано за участі асистента кафедри біотехнології та безпеки життєдіяльності Максима Малоока, чия ініціатива та залученість забезпечили високий рівень проведення зустрічі.
Науковий гурток «БІОТЕХ» функціонує як платформа для розвитку дослідницьких компетентностей студентів, поєднуючи класичну наукову підготовку з сучасними освітніми підходами. Учасники гуртка мають можливість поглиблювати фахові знання, працювати над власними проєктами та брати участь у науково-практичних заходах.
ННІ УДХТУ продовжує впроваджувати інноваційні формати освітньої діяльності, створюючи середовище, у якому поєднуються наука, креативність і практичний досвід.