Принципи зеленої хімії для учнів гімназії №44 в межах проєкту «GREEN-ED. Зелена освіта Дніпра»
У Навчально-науковому інституті “Український державний хіміко-технологічний університет” УДУНТ триває реалізація освітнього проєкту «GREEN-ED. Зелена освіта Дніпра», спрямованого на формування екологічної культури молоді, впровадження принципів сталого розвитку в освітній простір міста та залучення учнів до сучасної науки й дослідницької діяльності.
20 лютого 2026 року у межах проєкту відбулося знайомство учнів Дніпровської гімназії № 44 з діяльністю кафедри хімічних технологій кераміки, скла та біомедичних матеріалів ННІ УДХТУ. Центральною темою заходу стала зелена хімія – сучасна філософія наукових досліджень і технологічних рішень, орієнтованих на зменшення впливу виробництв на довкілля.
Заняття провела доцент кафедри Світлана Науменко разом із колегами. У доступній формі школярам було представлено ключові принципи зеленої хімії: мінімізацію утворення відходів, безпечність хімічних процесів, раціональне використання природних ресурсів, енергоефективність та створення матеріалів із мінімальним екологічним слідом. Учні дізналися, як ці підходи застосовуються у виробництві керамічних, скляних і будівельних матеріалів, а також у розробленні сучасних біомедичних матеріалів на основі екологічно безпечної сировини.
Особливу зацікавленість викликала практична частина заходу – лабораторна робота «Виготовлення, визначення основних фізико-хімічних характеристик гіпсових в’яжучих та декорування виробів на їх основі». Під керівництвом викладачів учні власноруч готували гіпсові суміші, визначали їхні властивості, аналізували процеси тужавіння та створювали декоративні вироби. У процесі роботи було акцентовано, що навіть традиційні матеріали можуть відповідати принципам зеленої хімії за умови оптимізації складу, зниження енерговитрат і використання безпечних компонентів.
Захід став наочним прикладом поєднання освіти, науки та екологічної відповідальності. Такі ініціативи в межах проєкту «GREEN-ED. Зелена освіта Дніпра» сприяють формуванню в учнів усвідомлення того, що майбутнє технологій – за інноваціями, які гармонійно поєднують науковий прогрес і турботу про довкілля.


